陆沉试图维持身体平衡，然后向大妈解释。
结果人家根本没管，带着他直接挤到了第一排。
高冷的学神就这样被大妈一路“保送”到了玻璃前面。
“阿姨，你……”
陆沉被迫贴着玻璃，转头根本看不见叶晚星他们了。
事已至此，他从兜中掏出手机，学着旁边那个摄像大爷的模样，调了调，拍了几张。
“借过借过！”
从人群挤出后，陆沉的耳根渐渐泛起一抹红色。
“你小子不是不喜欢吗？怎么还第一个挤进去了？”
看着他这副模样，林育才大笑着调侃一声。
陆沉耳根的红色蔓延到了脖子。
“我这是……被保送了！”
但他努力绷着脸，试图用冷酷的表情掩盖自己的尴尬。
叶晚星憋着笑走过去，“拍的那几张照片，给我也发两张。”
……
另一边，番茄市。
此时的十三中并没有因为周末而变得安静。
马德胜正带领着几十名学生，坐在大巴车上前往番茄市特殊教育学校。
这是本周的公益活动计划一部分。
下车后，学生们分组进入了特教学校的教室。
张扬、瘦猴、钱鑫这帮人被分到了听力障碍儿童的班级。
平时在十三中无法无天的学生，此时坐在矮小的课桌前，个个手足无措。
对面的小男孩睁着大眼睛看着他们，脸上带着好奇的笑容。
小男孩举起双手，在胸前比划了几个动作。
瘦猴看懵了，“扬哥，这比划的啥意思？他是不是说我长得帅？”
“少往脸上贴金，这是特教老师刚教过的问候手语。”
张扬一巴掌拍在瘦猴的后脑勺上。
张扬坐直身子，举起两只手，笨拙地对着小男孩回应。
小男孩笑得很开心，指了指桌子上的数学练习册。
张扬凑过去看了一眼，是一道小学三年级的加减法应用题。
“这题简单，哥给你讲讲。”
张扬说着就拿起笔，然后卡壳了。
他都忘了这孩子听不见声音。
张扬额头冒汗，绞尽脑汁回想刚才特教老师教的基础手语词汇。
他拿起笔在纸上画了三个苹果。
然后又画了虫子，把其中一个苹果吃掉了。
接着他用手比划着动作，双手不停地挥舞。
瘦猴在旁边帮忙打辅助，“这是减去一个苹果，对，减去。”
两个平时张扬霸道的少年，此刻手忙脚乱。
张扬为了解释清楚一个概念，甚至站起来配合身体动作。
教室里的特教老师在不远处