一个月的补发。其他乡镇，明年一季度争取解决。另外，把那个代课老师的情况单独记下来。他如果确实撑不住，让教育局看看有没有别的办法。比如纳入临聘人员管理，或者安排点其他补助。”
老胡一条一条记下来。记完，他问：“陆县，那个代课老师，叫什么名字？”
“姓刘。陈家沟村小的。”
老胡在本子上写下“刘姓代课教师，陈家沟村小，需关注”。写完后，他合上本子，说：“陆县，我明天跟教育局的人碰一下，看能不能先把他的情况摸清楚。”
陆浩明点头。老胡走后，他靠在椅背上，闭上眼。屋子里很静。暖气片发出轻微的咕噜声。他睁开眼，看见桌上那份教育负债的报告还摊着，最后一页上写着一行字：“全县最穷的是学校。”他拿起笔，在那行字下面画了一道线，然后把报告合上，锁进抽屉。
窗外，天快黑了。他没有开灯。在逐渐暗下来的光线里，他坐了一会儿，然后站起来，穿好外套，推门出去。走廊里很黑，他摸索着找到楼梯扶手，一级一级往下走。脚步声在空荡的楼道里回响。