且，对方也伤亡很大。”
“以我看，这次战役，算是打了一个平手。”
“至于，为什么25师会中埋伏。”
“主要是师长李正谊，擅作主张，率部离开本溪城。”
“当时，光亭在长春指挥国军主力向北推进。”
“特意命令，第2师、第25师分别驻守辽阳、本溪两城。”
“谁知，李正谊贪功冒进，才中了埋伏！”
“娘希匹！”
“现在这个李正谊，现在在哪里？”
“要让他上军事法庭！”
“要枪毙他！”
“报告，校长。”
“在突围时，李正谊所在的师部，正好遭遇敌军的阻击。”
“到目前为止，下落不明。”
“依学生看，他不是死了，就是被俘虏了。”
“哼！这个废物，死了正好！”
“光亭啊！此次战役失利，你负有领导之责。”
“回头，好好在国军抓下纪律！”
“再有不听号令者，立即革职查办！”
“是，校长！”
“学生返回东北后，立刻亲自抓这事！”
接着，杜光亭把一份文件递过去。
“校长，再请您看件东西。”
“光亭啊，这不就一首歌吗？”
“什么意思？”
“校长，这是共方之部队推广一种诉苦教育。”
“这首歌，就是他们的终极武器。”
“我在很多的场合，都听到过。”
“他们甚至有这样一句话。”
“听了这首歌，就算是顽固如总裁。”
“心都会变红！”
“哈哈，光亭啊，这就是个笑话啊！”
“你信吗？”
“校长，但是这首歌本身，和他背后的诉苦教育。”
“确实是非常厉害！”
“这也是我军，在军事上。”
“难于继续推进的主要原因之一。”
陈辞修也很赞同道：“他们一方面搞土地改革。”
“一方面搞诉苦教育，搞思想。”
“他们是面面俱到啊！”
这时，郭桂也适时提出自己的补充。
“还有，他们在军事训练方面。”
“也在推广新的战法和战术！”
“这个也不得不防！”
杜光亭眼前一亮，对这个年轻的军官，十分赞赏。
认为这个年轻人很不错，能力和眼光都不赖。
“是啊，校长。”
“虽然，他们在表面上全线溃退。”
“他们现在居然还有能力，招收新的兵员。”
“而我们现在，连军饷都发不出来。”
接着，杜光亭把在新6军，看到那个唱小曲的士兵的事，说了一遍。
“