儿，便低下头，把绘图纸摆正。
何勇注意到了。
他立刻朝刘振使了个眼色。
看见没有？
低头了。
不看图了。
这可能是开始发愁了。
刘振微微点头。
心里那点久违的期待，又增加了一些。
五分钟结束。
教学图被撤下。
韩松看了一眼时间。
“开始。”
纸张摩擦声、铅笔划动声，很快响成一片。
吴汉峰先画方向标。
再确定大致范围。
随后，主要道路、河道、山体轮廓和居民点，依次落到纸面上。
他的动作不夸张。
也没有故意画得飞快。
只是每一笔下去，都有明确位置。
别人画完一段路，还得想想这条路是不是靠得太近。
吴汉峰没有。
别人画出河道，突然发现村子没地方放，只能擦掉重来。
吴汉峰也没有。
那些东西在他脑海里已经摆好了。
他现在所做的，只是按照略图要求，把重要内容挑出来，放到纸上。
十分钟左右。
吴汉峰放下铅笔。
抬头。
“报告。”
韩松看向他。
“什么事？”
“完成了。”
教学室里，有几支笔同时停住。
钱坤看了看自己刚画好的两座山。
又看了看吴汉峰的纸。
表情渐渐失去管理。
马腾更是下意识把手里的橡皮攥紧。
他刚刚把河道擦掉第三次。
吴汉峰已经完成了？