把天下分成‘唐人’和‘外族’，而是把所有人都当成‘唐人’。”
希问低头：“阿玛的意思是……响应皇上的政策？”
鄂敏点头：“你有才能，就去底层建设，去告诉汉人，皇上的新政是给他们的，如果文鸢生的是阿哥，咱们家以后有天然的依靠，可就算没有，咱们也得趁现在打好基础。”
他声音沉下来：“什么满族贵族？存活下来的大族才是胜利。你看南方汉人家族，从来没分汉人满人谁当权，他们只看谁能活得长。”
希问沉默良久，终于开口：“我……明白了。”
鄂敏看着儿子，眼底闪过一丝欣慰：“去吧。别辜负你妹妹。”
书房门关上。
鄂敏靠在椅背上，长长叹了口气。
雍正在前朝的布局，其实早在来圆明园时就与允祥（十三）密谈过数次，之后又陆陆续续完善。
他和十三的思路很简单：先稳旗人，再放权汉人，最后融合。
第一步：稳旗人。
雍正没有一刀切废掉八旗特权，而是分三步走：
旗田土地全部丈量、登记，凡多占、隐田的，一律收回，补给无田旗人。
旗人俸禄不变，但取消“旗民有别”的司法特权，旗人犯法与汉人同罪。
设立“旗民融合营”，鼓励旗汉通婚，子嗣可双重继承旗籍与民籍，慢慢稀释“纯旗”概念。
第二步：放权汉人。
雍正把权力下沉到地方：
各省设立“民意司”，由汉人举荐的乡绅、秀才组成，负责监督地方官吏、汇报民生。
废除“满汉分治”的巡抚制度，改为“满汉共治”，巡抚由满汉各一，互相制衡，但汉人巡抚权力更大，满人军权大（因为雍正知道，汉人更懂汉人）。
推广“乡约宣讲”，让汉人底层士绅去村镇宣传新政，讲“土地均分”“赋税公平”，让百姓觉得“朝廷是为咱们汉人着想的”。
第三步：融合。
长远看，他要让满汉界限模糊。
科举不分满汉，考试内容统一，旗人也要学汉文经典。
军制改革：八旗逐步裁撤，改为“绿营+新军”，新军招汉人为主，军官满汉同等。
鼓励旗人经商、读书、务农，慢慢把“旗人”这个身份，从特权变成“历史标签”。
这些事，雍正和十三在圆明园的西苑书房里，常常彻夜密谈。
十三说：“四哥，这么做，满人会不高兴。”
雍正笑得淡：“不高兴也得做，满人再不高兴，也就那么点人，你看看咱们使劲生孩