底是人性的扭曲还是道德的沦丧呢？
田二牛的父母，就茫然的看着夫子，想要夫子给他一个解释。
夫子笑了笑，然后指了指张公子，
“让张公子给他们解释一下，这个问题很简单的。”
张公子得意洋洋的向他们介绍道：
“你不要看这字，写的好像很丑，但他丑不丑不是由你们说了算的。”
“这个字如果是别人写的，别人创造出来的肯定是丑，”
“但创造这个字的人乃是家父张二河！”
是的，如此奇葩的字体是吏部尚书创造出来的！
属于吏部尚书的独家字体。
田二牛的父母这时候终于听明白了。
这其实就是变相的表达了另一个意思。
家父张二河！
但田二牛的父母心里面又不死心，
“就算这是吏部尚书自撰的字体，他怎么能够算是美？”
“王羲之的字体怎么能说是丑呢？”
夫子呵呵冷笑一声：
“你写王羲之的字，只能证明你穷，”
“因为你买不到更好的字帖，更名贵的字体去临摹那种字形字体。”
“所以你只能用最大众的东西，而这种烂大街的东西怎么能叫美，你又不是王羲之本人！”
“不要把你写的字跟书圣混为一谈。”
“你就算临摹了99%甚至100%难辨真假，但王羲之早就死了，只要你不是王羲之，你写的王羲之的字，那就是丑！”
“至于人家张公子，人家写的是当朝吏部尚书所创的字体。”
“能写出这种字体的，那必定是得到了吏部尚书亲传字体的人，或者说是高价买了人家字帖临摹出来的人。”
“不管是人家吏部尚书的家眷门徒，亦或是那些给吏部尚书送过银子的人，这足可以证明人家跟吏部尚书的关系！”
“只要咱们得吏部尚书还是张大人，”
“你一个当官的在古代不巴结吏部尚书，你还怎么进步？”
“人家吏部尚书写出来的字能丑吗？”
“人家字丑能当吏部天官吗？”
“人家的字可是能决定你能否升迁任免呢？”
“这样的字怎么能是丑，每一个字都是奇美无比，妙不可言！”
【对，这就是书法的真正含义！】
【在古代的书法中，书法有两种用途。】
【一种用途就是用在艺术领域用来传扬咱们炎黄文明的审美，】
【但在古代科举上的书法不是这么用的，】
【古代科举上的书法，他是越丑越好！】
【因为丑的奇特，丑的特别，所以他成